Former à la signalétique en bibliothèque (1)

(Retrouvez les épisodes 2 et 3, 4 et 5).

En 2013, un groupe de travail (votre serviteur, SG et ES) a repensé l’ensemble de la signalétique de la bibliothèque Belle Beille. Cette dernière offrait en effet un type de signalétique indiquant la tripartition des espaces en zones (com, calme et silence) et… rien de plus : les collections, les espaces, les services ou encore les toilettes n’apparaissaient nulle part dans un bâtiment de près de 8000 m².

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Le projet, entre sa conception et sa réalisation, a mis plusieurs mois à se concrétiser – de février à septembre 2013 exactement. Il aura permis, outre de proposer un dispositif d’orientation visuelle cohérent au sein de la BU, de nous former, en profitant de l’expertise de Raphaëlle Bats (ENSSIB).

Les années passant, nous avons ajouté et parfois corrigé des éléments, en lien étroit avec le graphiste et l’imprimeur qui nous ont épaulé. La découverte des outils et méthodes UX a alimenté qui plus est notre réflexion – et si c’était à refaire, nous ne referions sans doute pas exactement de la même manière.

La signalétique d’un bâtiment recevant du public est en effet au croisement de plusieurs problématiques : les espaces, les usages, les services (dont les collections)… et les usagers, bien sûr. Y travailler régulièrement (pour la signalétique provisoire, mais pas que) constitue un bon exercice de remise en cause des présupposés professionnels qui nous habitent et, parfois, nous empêchent de mettre le doigt sur les améliorations possibles.

J’ai été amené les années suivantes à intervenir auprès d’un public d’étudiants en filière “Métiers des bibliothèques” pour expliquer la démarche menée. Chemin faisant, ces interventions se sont charpentées : d’une simple visite des lieux, elles ont progressivement pris la forme de travaux pratiques. L’enjeu, à mon petit niveau, est le suivant : comment former à la gestion d’un projet de signalétique en bibliothèque quand on n’est ni graphiste, ni architecte et qu’on a des goûts [hum]?

 

Accueillir les lycéens à la BU : Opération révisions (épisode 2)

L'opération Bac 2015 à la BUA

L’opération Bac 2015 à la BUA

Nous voici donc en 2015, dans une période de flottement manifeste autour de la question des lycéens en BU. Plus de visites massives, plus de formations, plus de partenariats…. Et pourtant les lycéens sont là, et particulièrement à l’approche des révisions du bac. Parallèlement, la BU Saint Serge connaît déjà un contexte de saturation des places assises à certaines périodes de l’année, dont celle-ci. Nous souhaitions mieux gérer la présence lycéenne, déjà remarquée en 2014, qui n’était pas sans poser des problèmes de cohabitation avec nos usagers étudiants habituels, peu enthousiastes à la vue de ces nouveaux arrivants parfois peu acculturés aux règles d’usage des lieux, venant occuper parfois bruyamment « leur » bibliothèque et qu’ils considéraient comme peu légitimes. Il s’agissait donc de faire cohabiter sereinement nos actuels et nos futurs usagers dans les espaces mais aussi dans leurs usages.

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Cycling for libraries : albums d’autres BU

Au fil des 700 km du Nordic Tour de Cycling for libraries, j’ai* fait – avec les moyens du bord, en l’occurence une tablette Samsung Galaxy Tab 7 pouces – des photos des bibliothèques traversées. Ce billet permet de retrouver les différents albums des bibliothèques universitaires par pays, avec quelques commentaires sur ce qui m’a paru le plus marquant. Je n’ai pas cherché la “belle photo” mais des détails significatifs. Vous y verrez des poubelles, des toilettes et des panneaux…

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Albums photos thématiques. Cycling for libraries Nordic Tour

Accueillir, Valoriser, Evacuer | Albums thématiques #Cyc4lib NordicTour 2015

Après avoir fait des séances diapos commentées “Retour de #cyc4lib”  Nordic Tour dans quelques groupes transversaux  de la BU d’Angers :

  • Accueil et services de rentrée (séance de bilan d’un GT à durée limitée monté de février à septembre 2015)
  • Valorisation des collections dans les espaces
  • Groupe aménagement et mobilier (GAME)
  • Formus

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Cycling for libraries, un congrès pas comme les autres

1.    Un congrès pas comme les autres

Un congrès professionnel c’est souvent :

  • un lieu impersonnel investi pour 2 ou 3 jours
  • des participants qui portent un tour de cou coloré, un badge or un sac siglé
  • des présentations sur le mode « discours sur la montagne » devant des participants plus ou moins attentifs
  • des échanges superficiels aux pauses cafés et au dîner de gala entre gens qui se connaissent déjà, et dans le meilleur des cas des échanges un peu plus construits autour de posters plus ou moins bons
  • un monde d’entre-soi où un « nouveau » se sent souvent exclu
  • une unité de lieu, de temps, un programme sans imprévu

Cycling for libraries, né d’une idée un peu folle en marge du congrès 2011 de l’IFLA, est un congrès professionnel non conventionnel. On y retrouve : unité d’intérêt, échanges informels, rencontres, signe de reconnaissance, un gilet jaune remplaçant l’éternel badge. Là s’arrêtent les points communs.

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