Studio Stop motion Polywood

Bonjour à tous !

Nous sommes trois étudiants de deuxième année ayant pour projet la réalisation d’un studio de stop motion. Le but de ce projet était de créer de A à Z un petit studio permettant à n’importe quel étudiant ou enseignant de tourner une vidéo en utilisant la technique du stop motion, avec de nombreuses possibilités de décors, lumière, etc, afin de ne pas limiter la créativité de chacun.

Tout d’abord, qu’est ce que le stop motion?
Le stop motion, aussi appelé animation image par image ou animation en volume, est une technique d’animation permettant de créer un mouvement à partir d’objets immobiles. Elle consiste à déplacer légèrement les objets/personnages entre chaque photo. Vous avez peut être déjà regarder des films dont les réalisateurs utilisaient cette technique, par exemple le film Caroline de Henry Selick.

Nous allons tout d’abord vous expliquez les différentes étapes de notre projet grâce à une courte vidéo tournée à l’aide de notre studio.

Problèmes rencontrés
Tout au long de ce projet, nous avons rencontrés quelques problèmes à différentes étapes du processus. Un des premiers problèmes auquel nous avons fait face était la question de la lumière extérieure puisque pour faire une bonne vidéo en Stop Motion il faut absolument avoir une lumière constante et homogène tout au long de la vidéo. La lumière extérieure variant donc avec l’heure et la météo fut un problème à résoudre pour pouvoir proposer des vidéos de qualité.

Ensuite durant la phase de réflexion pour définir l’architecture du studio, nous avons fait face à un problème par rapport aux matériaux que nous utiliserions pour le réaliser. En effet entre les différentes matières plus ou moins rigides, pratiques mais surtout disponible ou abordable. Nous nous sommes finalement tournés vers le bois qui est une solution facile et pratique pour réaliser notre maquette.

Le studio
Malgré les différentes contraintes imposées, nous avons pu créer notre studio en essayant de faciliter au maximum la tâche aux utilisateurs à l’aide d’un Guide expliquant le fonctionnement du studio ainsi que des logiciels de montages, les étapes pour créer une vidéo et une aide pour créer son storyboard.
Nous vous présentons donc notre travail, voici notre studio Polywood !

Captureprojet

Projet de la Stratoteam III

L'équipe au complet Ei2 ISTIA

L’équipe au complet Ei2 ISTIA

Notre équipe de sept étudiants avait pour projet cette année de lancer deux ballons stratosphériques dans le but de faire un film de la planète et de mesurer à l’aide de capteurs différents paramètres (température extérieure, pression, altitude, position GPS).
Nous avons fait ce projet en partenariat avec l’école primaire de la Meignanne. Nous avons donc construit deux ballons : l’un seuls et l’autre avec les enfants.

Nous avons commencé par nous renseigner auprès de la Direction Générale de l’Aviation Civile (DGAC) pour savoir comment obtenir les autorisations nécessaires aux lancers. Il fallait monter un dossier dans des délais assez brefs renseignant la DGAC sur toutes les caractéristiques du ballon (masse, taille, altitude, matériaux, diamètre d’explosion, etc…) et attendre leur réponse environ trois mois !

Ceci fait, la première partie de notre travail consistait à préparer ce que nous allions expliquer aux classes de primaires ainsi qu’à leur maitresse. Cela avait également l’avantage de nous entrainer à prendre la parole en public.

Une fois que nous leur avons présenté le projet les institutrices et leur classe ont commencé la construction et la décoration de leur propre nacelle, pendant que nous finissions la notre et que nous mettions au point les capteurs et toutes les installations que nous avions prévues de mettre dedans.

plan rapide des nacelles

plan rapide des nacelles

Une fois la nacelle construite nous nous sommes occupés des réflecteurs radars : il s’agit ici de deux morceaux de polystyrène recouverts de papier d’aluminium et emboités l’un dans l’autre. Ils agissent comme des miroirs permettant ainsi de voir le ballon de très loin.

Enfin le jour J est arrivé ! (après avoir été décalé à plusieurs reprises…)
Nous sommes partis tôt à l’école de la Meignanne afin de tout préparer sur place et de pouvoir lancer les ballons vers 11h environ.

Remplissage du premier ballon (avec de l'hélium) et préparation du lancer

Remplissage du premier ballon (avec de l’hélium) et préparation du lancer

Et enfin …

Lâcher du second ballon

Lâcher du second ballon

Une fois les ballons lancés, nous sommes partis directement au point de chute prévu grâce à un site internet fonctionnant avec les diagrammes des vents. Nous nous sommes donc rendus à Bressuire (79) à environ 150 km d’Angers. Les traqueurs que nous avions mis dans les nacelles nous ont donné leurs coordonnées (en longitude et latitude) très précisément, et les réflecteurs radars nous ont aussi aidé à les repérer facilement.

Nous avons donc récupéré les deux nacelles et tout leur contenu intact!
Nous les avons trouvées chacune dans un champ, à quelques heures d’intervalle à 15km l’une de l’autre.

Plan du trajet

Plan du trajet

Il ne restait donc plus qu’à regarder les vidéos et à relever les mesures effectuées par les capteurs.

Et voici le montage vidéo final qui retrace les différentes étapes de notre projet depuis le stade de sa conception jusqu’à sa réalisation :

Ballon Stratosphérique ISTIA (2014-2015)

Et pour finir, la photo de groupe :

Les enfants de la Meignanne avec la Stratoteam et M. Lagrange

Les enfants de la Meignanne avec la Stratoteam et M. Lagrange

La StratoTeam