Bienvenue sur notre blog de style !

Créé en 2026 par les PEIP2 Alix, Alban, Clément et Lucas.

Introduction

Notre projet est en collaboration avec le lycée de la mode à Cholet. Ils ont une machine qui coûte plusieurs centaines de milliers d’euros et qui permet d’imprimer des créations en 3D, avec du tissu et de l’encre. Malheureusement, 90% de ce qui est conçu est jeté après la première utilisation.

Notre tâche consiste donc à créer un logiciel qui permet de visualiser les motifs imaginés sur le mobilier souhaité (canapé, chaise, lit, coussins…). Tout cela en 3 dimensions, et de manière interactive.

Au-delà de l’aspect technique, notre mission est de proposer une solution de prototypage virtuel. En visualisant le rendu final avant même de lancer l’impression, on élimine les essais inutiles et on réduit considérablement l’empreinte environnementale de la création textile.

Développement

Il nous a été demandé de réaliser notre projet sur Unity 3D. Ne connaissant pas du tout ce logiciel, nous l’avons d’abord pris en main. Ensuite notre professeur nous a fourni des scripts. Nous les avons testés et utilisés pour la plupart, et nous avons utilisé l’intelligence artificielle parfois pour nous aider à adapter ces scripts à ce que nous voulions faire.

Le choix d’Unity 3D s’est imposé par sa gestion avancée de la physique de la lumière. Pour un designer de mode, le rendu des couleurs sous un éclairage spécifique (spot de défilé vs lumière naturelle) est crucial pour valider un motif.

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Pour cela nous avons élaboré :

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Tous les scripts ont été réalisés en langage C#, ce qui a nécessité de nombreuses heures de codage sur Unity 3D. Mais nous sommes absolument passionnés par la programmation, donc cela n’a pas posé problème.

Réalisation

Créer des pièces par défaut (salon et chambre) avec du mobilier dedans (canapés, fauteuils, lits, oreillers…) qui puissent être modifiés par l’étudiant, afin que celui-ci puisse ajouter les textures qu’il souhaite, pour les visualiser avant d’imprimer ses motifs. Il fallait donc que la texture soit en 3D, et que l’objet visualisé soit le plus réaliste possible, tout en restant dépendant de la luminosité de l’environnement. Nous devions aussi faire en sorte que l’étudiant puisse importer le motif qu’il crée, et l’ajouter dans le logiciel.

L’utilisateur peut tourner autour du meuble, zoomer pour observer la définition de l’encre sur la fibre et ajuster l’échelle du motif en temps réel. C’est cette interactivité qui transforme un simple dessin en un objet tangible.

Voici l’interface principale qui s’ouvre lorsqu’on lance notre logiciel :

Si on clique sur “Chambre”, on va arriver dans la chambre créée, composée d’un lit avec des coussins, des luminaires et des meubles (comme des tables de chevet). Chacun des éléments de cette pièce peut se voir attribuer une texture, qui peut elle-même être zoomée, décalée ou pivotée. Le but est de se déplacer dans la pièce afin de se projeter pour voir le rendu de la texture choisie. Cela aide l’étudiant à avoir une idée plus réaliste de sa production, et sans consommer de d’encre ni de tissu.

Si on clique sur “Salon”, on va arriver dans notre salon, et chacun des éléments possédera les mêmes propriétés citées précédemment.

Le bouton “Texture” nous amène dans un dossier qui stocke toutes les textures déjà importées dans le logiciel. C’est avec ce bouton que l’étudiant importera ses créations. Pour cela il suffit d’importer un fichier image classique jpeg. Ce dossier a pour but d’être ordonné car il va abriter des centaines de textures si l’école utilise le logiciel pendant plusieurs années.

Enfin, le bouton “Quitter” ferme la fenêtre.

Conclusion

Nous avons pris conscience que ce projet n’était pas seulement la création d’un logiciel qui serait joli, mais un véritable outil du quotidien pour un lycée, et donc des centaines d’étudiants. Nous avons fait de notre mieux pour développer une alternative 3D et ergonomique qui remplacerait ce que peuvent faire Photoshop ou d’autres logiciels.

À terme, nous pourrions envisager l’ajout de nouvelles pièces de mobilier, ou plusieurs styles de salons par exemple (industriels, modernes, minimalistes, contemporains…). Et même l’intégration de simulateurs pour les vêtements, afin de couvrir l’ensemble des besoins du Lycée de la Mode.