{"id":511,"date":"2020-05-27T08:58:57","date_gmt":"2020-05-27T07:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/?p=511"},"modified":"2020-06-16T06:32:35","modified_gmt":"2020-06-16T05:32:35","slug":"offre-pour-la-construction-dun-projet-de-post-doc-europeen-msca-if","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/2020\/05\/27\/offre-pour-la-construction-dun-projet-de-post-doc-europeen-msca-if\/","title":{"rendered":"Offre pour la construction d&rsquo;un projet de post-doc europ\u00e9en MSCA-IF"},"content":{"rendered":"<p><strong>Cette offre est consultable sur cette page :\u00a0<a href=\"https:\/\/euraxess.ec.europa.eu\/jobs\/526251\">https:\/\/euraxess.ec.europa.eu\/jobs\/526251<\/a><\/strong><\/p>\n<p>La voici en fran\u00e7ais :<\/p>\n<p>Les donn\u00e9es de l\u2019Internet sur la \u00ab\u00a0p\u00e9diatrie sociale \u00bb et \u00ab social paedriatics \u00bb laissent entendre que le concept a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 dans l\u2019espace francophone par le Dr qu\u00e9b\u00e9cois Gilles Julien dans les ann\u00e9es 1990 et 2000 en promouvant une p\u00e9diatrie sociale communautaire. Celui-ci indique avoir \u00e9t\u00e9 inspir\u00e9 par la lecture de l\u2019ouvrage <i>Social Paediatrics<\/i>, \u00e9dit\u00e9 par Bengts Lindstrom &amp; Nick Spencer (Oxford University Press, 1995). Le concept et la pratique se seraient donc diffus\u00e9s du monde anglo-saxon vers le monde francophone et tr\u00e8s r\u00e9cemment. Pourtant, il est int\u00e9ressant de remarquer que les deux \u00e9diteurs de la somme <i>Social Paedriatics<\/i> ont confi\u00e9 \u00e0 Michel Manciaux le soin de d\u00e9finir la p\u00e9diatrie sociale. En effet, le m\u00e9decin fran\u00e7ais, ancien directeur du Centre international de l\u2019Enfance (CIE) \u00e9tait l\u2019un des mieux plac\u00e9s pour \u00e9voquer l\u2019origine et la g\u00e9n\u00e9alogie de ce concept.<\/p>\n<p>Cr\u00e9\u00e9 en 1949, en lien avec l\u2019UNICEF et l\u2019OMS, par le p\u00e9diatre fran\u00e7ais Robert Debr\u00e9 (1882-1978), le CIE a promu jusqu\u2019\u00e0 sa disparition \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1990 une sant\u00e9 de l\u2019enfant prenant en compte son environnement. D\u2019ailleurs, La p\u00e9diatrie sociale apparait dans la litt\u00e9rature m\u00e9dicale fran\u00e7aise et anglo-saxonne juste apr\u00e8s la Seconde Guerre mondiale en lien avec le cours du m\u00eame nom dispens\u00e9 par Robert Debr\u00e9 \u00e0 Paris \u00e0 partir de 1946. Celui-ci d\u00e9finit la p\u00e9diatrie sociale comme \u00ab l\u2019ensemble des efforts collectifs en faveur de la partie jeune de la population \u00bb. Selon lui, la p\u00e9diatrie de famille rel\u00e8ve de l\u2019effort individuel tandis que la p\u00e9diatrie sociale rel\u00e8ve de l\u2019effort collectif ou public.<\/p>\n<p>Cette origine m\u00e9connue de la p\u00e9diatrie sociale m\u00e9rite d\u2019\u00eatre reconstitu\u00e9e pour mieux comprendre les \u00e9volutions et l\u2019actualit\u00e9 de la p\u00e9diatrie contemporaine. La g\u00e9n\u00e9alogie de la p\u00e9diatrie sociale est indissociable de l\u2019histoire du CIE, un organisme tr\u00e8s interdisciplinaire, tr\u00e8s fran\u00e7ais par certains aspects, tr\u00e8s transnational par d\u2019autres national et transnational. Les archives du CIE, conserv\u00e9es \u00e0 la biblioth\u00e8que de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Angers sont tr\u00e8s riches et ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s peu exploit\u00e9es. Elles rec\u00e8lent les r\u00e9ponses \u00e0 de nombreuses questions\u00a0: en quoi la cr\u00e9ation et le d\u00e9veloppement du concept de p\u00e9diatrie sociale, par d\u00e9finition tr\u00e8s en lien avec le contexte, a-t-elle \u00e0 voir avec la reconstruction d\u2019apr\u00e8s-guerre, la question de la d\u00e9colonisation et du d\u00e9veloppement, les ann\u00e9es 1968\u00a0? Quelle construction intellectuelle pour consid\u00e9rer \u00ab\u00a0l\u2019enfant comme un tout \u00bb et \u00ab scientifiser \u00bb, m\u00e9dicaliser les questions sociales de l\u2019enfance, de la famille\u00a0? En marge des grandes organisations internationales sp\u00e9cialis\u00e9es comme l\u2019UNICEF, l\u2019UNESCO et l\u2019OMS, par quels r\u00e9seaux le CIE est-il capable d\u2019irriguer l\u2019espace de la cause des enfants\u00a0? Au-del\u00e0, il s\u2019agit aussi de saisir quelle est l\u2019articulation entre le CIE, la p\u00e9diatrie sociale et l\u2019\u00e9laboration des droits de l\u2019enfant dans la seconde moiti\u00e9 du XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle. Enfin, mises \u00e0 part les raisons financi\u00e8res de la fermeture du CIE, comment expliquer l\u2019effacement de la p\u00e9diatrie sociale dans les ann\u00e9es 1980 et 1990\u00a0?<\/p>\n<p>Ce projet de recherche s\u2019appuie sur des connaissances \u00e9tablies (notamment sur la cr\u00e9ation du CIE, son fonctionnement, sa fermeture) mais ambitionne d\u2019en cr\u00e9er d\u2019autres, totalement nouvelles, en \u00e9tudiant dans sa profondeur historique un acteur essentiel de la p\u00e9diatrie sociale, c\u2019est-\u00e0-dire une p\u00e9diatrie ouverte sur la personne qu\u2019est l\u2019enfant replac\u00e9 dans son milieu de vie.<\/p>\n<p>Pour un aper\u00e7u sur le Centre international de l\u2019enfance\u00a0et la p\u00e9diatrie sociale :<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300\">&#8211; Y. Den\u00e9ch\u00e8re et P. Marcilloux (dir.), <\/span><i style=\"font-weight: 300\">Le Centre International de l\u2019Enfance (19149-1997). Des archives \u00e0 l\u2019histoire<\/i><span style=\"font-weight: 300\">, Presses universitaires de Rennes, 2016.<\/span><\/p>\n<p>Pr\u00e9sentation du livre par ses auteurs\u00a0:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RiDlJ64cEKk\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RiDlJ64cEKk<\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300\">&#8211; \u00ab\u00a0R\u00e9pondre aux besoins de l\u2019enfant dans le monde : le Centre International de l\u2019Enfance (1949-1997)\u00a0\u00bb, documentaire radio de La Fabrique de l\u2019histoire, 13\/06\/2019.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.franceculture.fr\/emissions\/la-fabrique-de-lhistoire\/une-histoire-des-organisations-internationales-44-repondre-aux-besoins-de-lenfant-dans-le-monde-le\">https:\/\/www.franceculture.fr\/emissions\/la-fabrique-de-lhistoire\/une-histoire-des-organisations-internationales-44-repondre-aux-besoins-de-lenfant-dans-le-monde-le<\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300\">&#8211; Exposition en ligne\u00a0: \u00ab \u00ab\u00a0L\u2019enfance, \u00e7a nous regarde\u00a0\u00bb \u00bb : regards sur le Centre international de l\u2019enfance (1949-1996) :\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/collections.enfance-jeunesse.fr\/exhibits\/show\/centre-international-enfance\/creation-cie\">http:\/\/collections.enfance-jeunesse.fr\/exhibits\/show\/centre-international-enfance\/creation-cie<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cette offre est consultable sur cette page :\u00a0https:\/\/euraxess.ec.europa.eu\/jobs\/526251 La voici en fran\u00e7ais : Les donn\u00e9es de l\u2019Internet sur la \u00ab\u00a0p\u00e9diatrie sociale \u00bb et \u00ab social paedriatics \u00bb laissent entendre que le concept a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 dans l\u2019espace francophone par le &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/2020\/05\/27\/offre-pour-la-construction-dun-projet-de-post-doc-europeen-msca-if\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":15550,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-511","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/511","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15550"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=511"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/511\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=511"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=511"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/yvesdenechere\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=511"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}