{"id":868,"date":"2016-06-10T07:35:44","date_gmt":"2016-06-10T06:35:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/?p=868"},"modified":"2016-06-10T14:31:35","modified_gmt":"2016-06-10T13:31:35","slug":"what-a-wonderful-world-of-data","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/2016\/06\/10\/what-a-wonderful-world-of-data\/","title":{"rendered":"What a wonderful world (of data)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-868-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/files\/2016\/06\/LouisArmstrong-WhatAWonderfulWorld.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/files\/2016\/06\/LouisArmstrong-WhatAWonderfulWorld.mp3\">https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/files\/2016\/06\/LouisArmstrong-WhatAWonderfulWorld.mp3<\/a><\/audio><br \/>\n<a href=\"https:\/\/archive.org\/details\/WhatAWonderfulWorld_59\" target=\"_blank\"><em>BO : Louis Amstrong, What a wonderful world, via Archive.org<\/em><\/a><\/p>\n<p>Or donc me voici de retour <a href=\"http:\/\/www.enssib.fr\/offre-de-formation\/formation-continue\/16e12-gerer-valoriser-et-preserver-les-donnees-de-la-recherche\" target=\"_blank\">d&rsquo;un stage organis\u00e9 par la formation continue de notre maison m\u00e8re<\/a>, stage concernant la gestion des donn\u00e9es de la recherche et par ricochet la place que nous pouvons\/devons avoir dans l&rsquo;\u00e9co-syst\u00e8me de ce \u00ab\u00a0nouvel\u00a0\u00bb composant de notre paysage professionnel.<\/p>\n<p>Stage int\u00e9ressant dans l&rsquo;ensemble, bien que me laissant l&rsquo;impression bizarre d&rsquo;un encore myst\u00e8re global sur la mani\u00e8re dont ce d\u00e9luge va \u00eatre organis\u00e9\/dig\u00e9r\u00e9 de notre c\u00f4t\u00e9 : il y a un c\u00f4t\u00e9 <em>totale impro<\/em> qui me surprend toujours, surtout venant de tr\u00e8s grosses structures mais bon, ce doit \u00eatre \u00e7a, la French Touch*.<\/p>\n<p>Un moment m&rsquo;a particuli\u00e8rement interpell\u00e9, celui o\u00f9 nos coll\u00e8gues biblioth\u00e9caires de l&rsquo;EPFL sont intervenues (juste pour information, leur biblioth\u00e8que aligne sur le pont 7 personnes soit 3 ETP d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l&rsquo;accompagnement des chercheurs sur la gestion de leurs donn\u00e9es sachant que globalement, la biblioth\u00e8que compte 39,6 ETP en date du 30 septembre 2015\u00a0\u2014 je vous laisse r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce chiffre).<\/p>\n<p>L&rsquo;exercice par elles propos\u00e9 consistait donc \u00e0 d\u00e9gager de X offres d&#8217;emploi issues de boutiques anglo-saxonnes des \u00e9l\u00e9ments du type \u00ab\u00a0quels sont les comp\u00e9tences m\u00e9tier recherch\u00e9es\u00a0\u00bb et de produire en retour synth\u00e9tique des post-it (ceux qui me connaissent savent \u00e0 quel point j&rsquo;aime les plans post-it, mon r\u00eave secret \u00e9tant, si mon Karma m&rsquo;y autorise, de me r\u00e9incarner en post-it, mais \u00e7a reste entre nous).<\/p>\n<p>La conclusion manifeste de cet exercice \u00e9tait simple : toute une partie des comp\u00e9tences attendues dans ce domaine par les (futurs) employeurs (ici \u00e9mergent d\u00e9j\u00e0 des besoins auxquels il va falloir n\u00e9cessairement r\u00e9pondre, et vite) sont d&rsquo;une part tr\u00e8s techniques ; d&rsquo;autre part bien loin des comp\u00e9tences actuelles d&rsquo;une majeure part des professionnels des biblioth\u00e8ques (je m&rsquo;inclus).<\/p>\n<p>Ce moment post-it a eu le m\u00e9rite de faire \u00e9merger deux questions :<\/p>\n<p>A\/ Quand et comment la profession va-t-elle r\u00e9pondre \u00e0 ces besoins, et surtout via quelles formations initiales et continues concr\u00e8tes \u00e0 la fois pour profiler rapidement des professionnels type data librarians ; et des cadres en mesure de piloter des \u00e9quipes de data librarians ? (nous \u00e9tions \u00e0 l&rsquo;Enssib, c&rsquo;est aussi pour cela que l&rsquo;interrogation allait de soi)<\/p>\n<p>B\/ Autre interrogation initi\u00e9e par Solenn Bihan, que je reprends\/remouline ici : ces \u00e9quipes de data librarians sont\/seront souvent de petites \u00e9quipes (comme le sont les \u00e9quipes bibnum d&rsquo;ailleurs) tr\u00e8s techniques. Comment ces comp\u00e9tences atypiques seront-elles reconnues dans les parcours des agents, quand on sait \u00e0 quels points la reconnaissance pro semble g\u00e9n\u00e9ralement porter sur des crit\u00e8res fort diff\u00e9rents de ceux esquiss\u00e9s ici en filigrane ? Par ailleurs, comment l&rsquo;encadrement de ces \u00e9quipes \u00e0 comp\u00e9tences particuli\u00e8res sera-t-il valoris\u00e9 dans l&rsquo;\u00e9valuation et l&rsquo;\u00e9volution de carri\u00e8re de leurs cadres (on retombe l\u00e0 sur l&rsquo;histoire d\u00e9j\u00e0 connue de tous les responsables de team techniques qui se voient quasi syst\u00e9matiquement \u00e9cart\u00e9s au moment des promotions au motif que leurs \u00e9quipes ne font pas le poids num\u00e9raire face \u00e0 des sections traditionnelles) ? Dit autrement, quand la comp\u00e9tence technique viendra-t-elle enfin \u00e9galer dans l&rsquo;\u00e9valuation la comp\u00e9tence biblioth\u00e9conomique traditionnelle ?<\/p>\n<p>Je pose \u00e7a l\u00e0. Les commentaires vous sont ouverts.<\/p>\n<p>PS : sinon, toujours le m\u00eame plaisir trouble \u00e0 revenir dans notre Vatican \u00e0 nous, entre agacement (ah cet \u00e9norme potentiel que je sens sous-exploit\u00e9) et agr\u00e9ment des discussions avec celles et ceux que l&rsquo;on y recroise et qui tentent de pr\u00e9parer au mieux les jeunes recrues que nous enverrons au feu dans la bataille de l&rsquo;information d\u00e8s demain (LOL)<\/p>\n<p><em>*\u00a0en fran\u00e7ais dans le texte<\/em><\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BO : Louis Amstrong, What a wonderful world, via Archive.org Or donc me voici de retour d&rsquo;un stage organis\u00e9 par la formation continue de notre maison m\u00e8re, stage concernant la gestion des donn\u00e9es de la recherche et par ricochet la &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/2016\/06\/10\/what-a-wonderful-world-of-data\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":4543,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,7],"tags":[],"class_list":["post-868","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-formation","category-metier"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/868","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4543"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=868"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/868\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=868"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=868"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=868"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}