{"id":49,"date":"2012-10-01T18:10:54","date_gmt":"2012-10-01T17:10:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/?p=49"},"modified":"2012-10-01T18:10:54","modified_gmt":"2012-10-01T17:10:54","slug":"tableau-noir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/rj45\/2012\/10\/01\/tableau-noir\/","title":{"rendered":"Tableau noir"},"content":{"rendered":"

(Premi\u00e8re note, on attaque dur)<\/em><\/p>\n

Le principal souci d’un responsable de biblioth\u00e8que num\u00e9rique n’est pas dans la technique, il est dans l’humain et dans cette question que je trouve de plus en plus fondamentale : comment faire pour amener tous les coll\u00e8gues \u00e0 \u00e9voluer sans heurts dans un environnement professionnel o\u00f9 la technique (entendez, les ordinateurs, les outils mobiles, le web, etc.) est de plus en plus incontournable ?<\/p>\n

Il n’est pas besoin d’\u00eatre grand visionnaire pour remarquer que la plupart des personnels des biblioth\u00e8ques actuellement en place sont issus du monde papier, des biblioth\u00e8ques papier (c’est d’ailleurs souvent, cela, le livre papier, qui les a amen\u00e9s dans ce m\u00e9tier), et qu’ils ignorent encore beaucoup de choses du web, par exemple, de ce qui s’y passe, et de comment \u00e7a s’y passe.<\/p>\n

Il n’est pas besoin d’\u00eatre grand devin pour voir que cela ne changera pas avant un bon moment : le recrutement et la formation initiale des cadres de biblioth\u00e8ques en particulier continue \u00e0 n’aborder ces probl\u00e9matiques (pratiques) contemporaines que vaguement (selon le calendrier maya et mes calculs, le concours de conservateur comportera \u00e0 l’oral une l\u00e9g\u00e8re \u00e9preuve pratique php-mysql ou XML ou une mise en situation Facebook en 2067, pour mes 100 ans).<\/p>\n

Nous n’avons donc pas (plus) le choix : nous devons investir en local dans de la formation massive, de terrain, au plus pr\u00e8s des coll\u00e8gues, qu’il faut accompagner dans la grande migration sous peine de se retrouver avec un foss\u00e9 de plus en plus large entre les besoins quotidiens de la\u00a0biblioth\u00e8que, la pratique de nos usagers, et les possibilit\u00e9s\/connaissances de ceux et celles qui y travaillent.<\/p>\n

Et cette formation ne peut se plus r\u00e9duire \u00e0 une acculturation simple, comme nous avons essay\u00e9 de le faire \u00e0 la BUA avec des cycles de formation g\u00e9n\u00e9raliste d’une heure sur des th\u00e8mes comme \u00ab\u00a0les blogs\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0les CMS\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Openoffice\u00a0\u00bb, etc<\/p>\n

Nos besoins demandent que nous allions vers du tableau noir lourd, du TD, de l’apprentissage concret par la pratique quotidienne, i.e., que nous r\u00e9ussissions \u00e0 int\u00e9grer les probl\u00e9matiques et pratiques techniques dans la routine de chaque personnel de biblioth\u00e8que, en les amenant \u00e0 mettre les mains dans le cambouis tous les jours, ce qui suppose de passer beaucoup de temps au d\u00e9part avec eux \u00e0 se partager la souris.<\/p>\n

En dehors de cet investissement \u00e9norme en temps et en \u00e9nergie, qui reposera en grande partie sur la biblioth\u00e8que num\u00e9rique o\u00f9 sont cens\u00e9es \u00eatre regroup\u00e9es principalement les comp\u00e9tences dont on parle ici, je ne vois pas de solution pour prendre le virage dans lequel nous sommes d\u00e9j\u00e0 en retard, mais vous, peut-\u00eatre que si : les commentaires sont ouverts.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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