{"id":8304,"date":"2026-05-11T22:59:00","date_gmt":"2026-05-11T21:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/?p=8304"},"modified":"2026-05-11T22:59:00","modified_gmt":"2026-05-11T21:59:00","slug":"string-art-nos-plus-belles-oeuvres-on-ne-les-a-pas-faites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/2026\/05\/11\/string-art-nos-plus-belles-oeuvres-on-ne-les-a-pas-faites\/","title":{"rendered":"String art : nos plus belles \u0153uvres, on ne les a pas faites"},"content":{"rendered":"\n

1. Qui on est ?<\/h2>\n\n\n\n

On est artiste. Cr\u00e9atif, on cr\u00e9e des tableaux en tissant des fils sur des clous \u00e0 la main. Tellement cr\u00e9atif qu’on a fini par vouloir cr\u00e9er une machine et lui partager tout notre savoir technique.<\/p>\n\n\n\n

Ce blog raconte comment on a men\u00e9 ce projet. Le temps, l’\u00e9nergie consacr\u00e9s, notre patience, les difficult\u00e9s mais aussi les succ\u00e8s et diff\u00e9rentes avanc\u00e9es que nous avons rencontr\u00e9s durant les 100 heures pr\u00e9vues pour notre projet, le projet string art.<\/p>\n\n\n\n

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2. Page blanche ?<\/h2>\n<\/div>\n\n\n
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La consigne principale \u00e9tait de r\u00e9ussir \u00e0 faire une machine capable de faire des motifs de plusieurs couleurs. Les premi\u00e8res heures, on se demandait comment on allait r\u00e9ussir \u00e0 faire ce projet. On a rapidement convenu d’un rendez-vous avec nos deux professeurs r\u00e9f\u00e9rents, M.Guyonneau et M.Mercier. On a alors appris qu’il ne s’agissait pas d’un projet comme les autres. On a \u00e9t\u00e9 le seul groupe \u00e0 avoir un projet qui avait \u00e9t\u00e9 commenc\u00e9 par deux groupes des ann\u00e9es pass\u00e9es. Il fallait donc am\u00e9liorer ces machines, et m\u00eame les faire fonctionner car les motifs qu’elles faisaient pour l’instant \u00e9taient irr\u00e9guliers et non pr\u00e9cis. Il \u00e9tait pour l’instant impossible de faire de beaux motifs d’une simple couleur.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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3. Grisaille<\/h2>\n\n\n\n
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Un gros objectif interm\u00e9diaire \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 de faire fonctionner une premi\u00e8re machine dot\u00e9e uniquement d’un fil noir. Il fallait commencer par comprendre la m\u00e9canique et l’\u00e9lectronique de la machine. C’\u00e9tait assez simple, un plateau de 100 clous qui tournait \u00e0 l’aide d’un moteur pas \u00e0 pas, un capteur comptait le nombre de clous qu’on passait et un servomoteur faisait avancer et reculer l’aiguille lorsqu’on \u00e9tait \u00e0 la position attendue.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ensuite il a fallu comprendre l’informatique de la machine. C’est la partie qui nous a caus\u00e9 le plus de probl\u00e8me. Elle est programm\u00e9e en C++ sur une carte Arduino. Il donc fallu \u00e9tudier et comprendre tout un langage de programmation qui \u00e9tait nouveau pour nous. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l’acquisition de notre premi\u00e8re machine unicolore, on \u00e9tait tr\u00e8s fier de nous et soulag\u00e9 d’avoir enfin quelque chose \u00e0 rendre concernant notre projet. Cette premi\u00e8re \u00e9tape nous a pris la moiti\u00e9 du temps imparti.<\/p>\n\n\n\n

Voici ci-dessous la premi\u00e8re oeuvre que l’on a r\u00e9alis\u00e9e avec notre machine monochrome fonctionelle.<\/p>\n\n\n\n

L’\u0153uvre sans l’auteur<\/em>, Antoine Le Men\u00e9 et Ulysse Druaux, 50 x 50 cm, 2026<\/h2>\n\n\n\n
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Par la suite, on a essay\u00e9 de faire un dessin plus complexe, le logo de Polytech. Bien que la machine fonctionnait, on n’\u00e9tait pas vraiment satisfait du r\u00e9sultat.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

4. Panne d’inspiration<\/h2>\n\n\n\n

Il \u00e9tait maintenant temps de viser encore plus gros et d’enfin attaquer ce qui nous avait \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 de faire \u00e0 l’origine, sur une deuxi\u00e8me machine, tr\u00e8s l\u00e9g\u00e8rement diff\u00e9rente \u00e0 la premi\u00e8re dans son fonctionnement. La diff\u00e9rence \u00e9tant que ce n’est pas un servo moteur mais un moteur pas \u00e0 pas qui nous permet le tissage du fil. Le premier probl\u00e8me \u00e9tait qu’un gros travail d’imagination \u00e9tait demand\u00e9. Nous n’avions aucune id\u00e9e de la mani\u00e8re dont le changement de couleur pouvait \u00eatre r\u00e9alis\u00e9. Il fallait que les deux fils soient utilisables \u00e0 tout moment sans pour autant qu’ils s’emm\u00ealent. C’\u00e9tait la p\u00e9riode la plus compliqu\u00e9e et frustrante du projet, on avait l’impression de ne pas avancer et l’on se demandait m\u00eame si on allait r\u00e9ussir \u00e0 produire quelque chose avant la fin.<\/p>\n\n\n\n

5. L’atelier<\/h2>\n\n\n\n

On a finalement r\u00e9ussi \u00e0 finir cette travers\u00e9e du d\u00e9sert en optant pour une solution dont nous \u00e9tions tr\u00e8s fiers, remplacer le noeud qui initie une couleur par un syst\u00e8me d’ancre et un d\u00e9coupage de fil pour terminer une couleur. Cela semblait \u00e9viter tous les probl\u00e8mes de m\u00e9lange des fils et de cr\u00e9ation d’un noeud au d\u00e9but de chaque couleur.<\/p>\n\n\n\n

Voici une premi\u00e8re vid\u00e9o illustrant le syst\u00e8me de coupe fil qui termine la premi\u00e8re couleur pour passer \u00e0 la deuxi\u00e8me : <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Jaune isol\u00e9 : <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Magenta isol\u00e9 : <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Cyan isol\u00e9 : <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

6. La palette<\/h2>\n\n\n\n

Voici au final la palette de couleurs de notre machine bicolore :<\/p>\n\n\n\n

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7. Critique<\/h2>\n\n\n\n

Notre machine pourrait \u00eatre plus optimis\u00e9e et s\u00e9curis\u00e9e notamment au niveau des lames pour couper les fils. Mais ce qui nous a le plus limit\u00e9 depuis le d\u00e9but a \u00e9t\u00e9 le nombre de clous de notre planche, cette planche venait des ann\u00e9es pass\u00e9es et si on en voulait une plus grande, il aurait fallu tout refaire. C’est exactement pour cette raison que notre dessin complexe du logo Polytech n’a pas \u00e9t\u00e9 aussi concluant que l’on attendait.<\/p>\n\n\n\n

Image avec un plateau de 100 clous :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

NB : Le nombre de lignes est seulement de 1000 ici car le tableau devient juste tout noir si j’en mets 3 000 comme dans la photo ci-dessous.<\/p>\n\n\n\n

M\u00eame image avec un plateau de 200 clous : <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Enfin, bien que tout le m\u00e9canisme de notre machine \u00e0 couleurs fonctionne, il arrive encore que le fil de la deuxi\u00e8me couleur s’emm\u00eale dans un clou alors qu’on n’est pas encore sens\u00e9 l’utiliser, il aurait fallu ajouter un module de retenu du fil \u00e0 ce niveau l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

8. Conclusion :<\/h2>\n\n\n\n

A travers ce blog, on a pu voir tout le processus de recherche et de fabrication que l’on a men\u00e9 dans ce projet. Bien que ces 100 heures aient \u00e9t\u00e9 remplies de probl\u00e8mes, les moments de r\u00e9ussite valaient bien plus. \u00c7a a \u00e9t\u00e9 pour nous les meilleurs cr\u00e9neaux que l’on ait eu lors de notre cycle pr\u00e9paratoire \u00e0 Polytech Angers.<\/p>\n\n\n\n

Merci pour votre lecture, <\/p>\n\n\n\n

Antoine Le Men\u00e9 et Ulysse Druaux, Peip2A.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1. Qui on est ? On est artiste. Cr\u00e9atif, on cr\u00e9e des tableaux en tissant des fils sur des clous \u00e0 la main. Tellement cr\u00e9atif qu’on a fini par vouloir cr\u00e9er une machine et lui partager tout notre savoir technique. … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":109238,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[641],"tags":[43,26,215,557],"class_list":["post-8304","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-641","tag-arduino","tag-cao","tag-programmation","tag-recherches"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/users\/109238"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8304"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8541,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304\/revisions\/8541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}