{"id":2569,"date":"2022-06-06T17:32:01","date_gmt":"2022-06-06T16:32:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/?p=2569"},"modified":"2022-06-06T18:01:30","modified_gmt":"2022-06-06T17:01:30","slug":"isolation-thermique-de-differents-types-de-moules","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/2022\/06\/06\/isolation-thermique-de-differents-types-de-moules\/","title":{"rendered":"R\u00e9alisation d&#8217;un banc d&#8217;essai pour la mesure d&#8217;isolants"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bienvenue sur cette page! <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous sommes Dol\u00e9 Tristan et Marchand L\u00e9na, deux \u00e9tudiants en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de classe pr\u00e9paratoire \u00e0 Polytech Angers. Durant notre cursus, il nous a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 de mener \u00e0 bien un projet. D\u00e9sirant tous 2 s&#8217;orienter vers le secteur du B\u00e2timent\/G\u00e9nie Civil, nous avons choisi ce projet traitant \u00e0 la fois d&#8217;isolation et de structure en b\u00e9ton.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-blue-color has-white-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"text-transform:capitalize\">Pr\u00e9sentation du projet<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;objectif de notre projet \u00e9tait de tester l&#8217;isolation thermique de diff\u00e9rents mat\u00e9riaux et de diff\u00e9rentes formes de moules \u00e0 l&#8217;aide d&#8217;un banc d&#8217;essai. Pour ce faire, nous avons d\u00fb concevoir \u00e0 l&#8217;aide du logiciel SolidWorks un design de moule afin de pouvoir ensuite l&#8217;imprimer avec l&#8217;imprimante 3D du Fablab.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous avons \u00e9galement men\u00e9 de nombreuses recherches \u00e0 propos de l&#8217;isolation thermique dans les b\u00e2timents, nous permettant ainsi d&#8217;avoir les supports scientifiques pour appuyer et confirmer nos r\u00e9sultats par des calculs de flux thermiques.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/Capture-2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/Capture-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3363\" width=\"399\" height=\"226\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/Capture-2.png 656w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/Capture-2-300x170.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/Capture-2-500x283.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 399px) 100vw, 399px\" \/><\/a><figcaption>Formules utiles \u00e0 nos analyses<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous avons commenc\u00e9 par la conception d&#8217;un premier moule et le moulage de morceaux de mur en brique d&#8217;argile. Malheureusement nous nous sommes vite aper\u00e7u que cela ne fonctionnait pas. En effet l&#8217;argile devenait bien trop fragile en s\u00e9chant.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/05\/IMG_20220307_145518-1-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/05\/IMG_20220307_145518-1-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2611\" width=\"354\" height=\"270\" \/><\/a><figcaption>Mur bris\u00e9<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-left wp-block-paragraph\">Suite \u00e0 ces \u00e9checs lors des moulages des briques en argile, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de concevoir une nouvelle forme de moule et de passer au b\u00e9ton. Nous avons donc con\u00e7u 2 moules, l&#8217;un pour des briques creuses et l&#8217;autre pour des briques pleines. L&#8217;objectif \u00e9tait ainsi de d\u00e9montrer l&#8217;efficacit\u00e9 de la pr\u00e9sence d&#8217;air pour l&#8217;isolation d&#8217;un mur.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"756\" height=\"515\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/05\/Moule-ilot-ventral-non-amovible.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2581\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/05\/Moule-ilot-ventral-non-amovible.png 756w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/05\/Moule-ilot-ventral-non-amovible-300x204.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/05\/Moule-ilot-ventral-non-amovible-440x300.png 440w\" sizes=\"auto, (max-width: 756px) 100vw, 756px\" \/><figcaption><strong><em>Moule de la brique creuse sous SolidWorks<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous avons donc moul\u00e9 16 briques de chaque type, selon la proc\u00e9dure que vous pouvez retrouver dans la vid\u00e9o ci contre:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Fabrication d&#039;un parpaing\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LEYX3tUVcUo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avec un rythme de 48 heures pour laisser le temps aux parpaings de s\u00e9cher, nous avons ainsi obtenu le nombre de briques n\u00e9cessaires et nous avons pu monter nos murs.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/IMG_20220316_134444-1-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/IMG_20220316_134444-1-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3182\" width=\"240\" height=\"324\" \/><\/a><figcaption>Parpaing tout juste d\u00e9moul\u00e9<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Afin d&#8217;obtenir le banc d&#8217;essai n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9alisation des mesures thermiques, nous avons con\u00e7u des mises en plan avec les dimensions demand\u00e9es, puis les avons envoy\u00e9 \u00e0 une entreprise pour qu&#8217;elle usine le banc d&#8217;essai et nous l&#8217;envoie. Malheureusement, le prix de cette commande et les d\u00e9lais trop longs nous ont contraint \u00e0 usiner le banc d&#8217;essai nous m\u00eame \u00e0 Polytech. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/05\/mise-en-plan-Mur-du-fond-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"325\" height=\"489\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/05\/mise-en-plan-Mur-du-fond-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2591\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/05\/mise-en-plan-Mur-du-fond-2.jpg 325w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/05\/mise-en-plan-Mur-du-fond-2-199x300.jpg 199w\" sizes=\"auto, (max-width: 325px) 100vw, 325px\" \/><\/a><figcaption>Mise en plan servant \u00e0 l&#8217;usinage <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous avons donc, \u00e0 l&#8217;aide de nos plans et des techniciens du Fablab, r\u00e9alis\u00e9 chaque pi\u00e8ce du banc d&#8217;essai gr\u00e2ce \u00e0 une machine adapt\u00e9e. Le mat\u00e9riau que nous avions choisi, le PVC expans\u00e9 s&#8217;est usin\u00e9 tr\u00e8s facilement et nous avons pu obtenir tous les morceaux et assembler le banc d&#8217;essai.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"VID 20220519 120946\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pclvdYBSsjg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Usinage en vitesse r\u00e9elle<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une fois que nous avons obtenu toutes les pi\u00e8ces que nous voulions, nous avons pu faire l&#8217;assemblage final, ce qui nous a permis de faire nos prises de mesures.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/20220603_110811-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/20220603_110811-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3358\" width=\"394\" height=\"297\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_110811-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_110811-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_110811-768x576.jpg 768w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_110811-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_110811-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_110811-400x300.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 394px) 100vw, 394px\" \/><\/a><figcaption>Banc d&#8217;essai mont\u00e9 avec le mur de b\u00e9ton<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A l&#8217;aide d&#8217;une carte arduino et d&#8217;un code permettant la prise de temp\u00e9ratures \u00e0 intervalles de temps r\u00e9guliers, nous avons pu tester 7 configurations diff\u00e9rentes. En faisant chauffer l&#8217;enceinte avec une ampoule, nous avons pu analyser les influences de plusieurs param\u00e8tres. Par exemple la diff\u00e9rence entre du double ou simple vitrage, l&#8217;impact de la pr\u00e9sence du mur en b\u00e9ton (plein ou creux) ou bien au contraire une simple isolation en polystyr\u00e8ne.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/Image2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"586\" data-id=\"3360\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/Image2-1024x586.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3360\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/Image2-1024x586.png 1024w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/Image2-300x172.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/Image2-768x439.png 768w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/Image2-500x286.png 500w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/Image2.png 1061w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption>Courbes des r\u00e9sultats<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/20220603_122019-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"3362\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/20220603_122019-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3362\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_122019-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_122019-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_122019-768x576.jpg 768w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_122019-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_122019-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_122019-400x300.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption>Syst\u00e8me arduino<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/20220603_114823-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"3361\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/20220603_114823-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3361\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_114823-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_114823-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_114823-768x576.jpg 768w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_114823-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_114823-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2022\/06\/20220603_114823-400x300.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption>Chauffe du banc d&#8217;essai<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nos diff\u00e9rents tests sont synth\u00e9tis\u00e9s dans le tableau suivant.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/Image1-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2022\/06\/Image1-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3424\" width=\"425\" height=\"311\" \/><\/a><figcaption>Tableau comparatif des configurations<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au final, nous avons observ\u00e9 que les situations les plus isolantes \u00e9taient celles comprenant le plus d&#8217;air entre les parois (aussi bien dans un parpaing qu&#8217;entre les isolants). Cette situation est cependant difficilement applicable dans la r\u00e9alit\u00e9 car \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle d&#8217;une maison, les murs ne seraient pas assez solides. C&#8217;est pour cela qu&#8217;on utilise le b\u00e9ton, sous forme de parpaings creux pour optimiser isolation et r\u00e9sistance.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-blue-color has-white-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\">Conclusion<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bien entendu, nous avons rencontr\u00e9 de nombreuses difficult\u00e9s (comme les briques d&#8217;argiles), ce qui nous a bien s\u00fbr fait prendre un peu de retard mais ce qui nous a avant tout permis de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des solutions et a enrichi nos capacit\u00e9s d&#8217;adaptation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Travailler sur ce projet nous a ainsi appris \u00e0 \u00eatre en autonomie et \u00e0 mener un projet en \u00e9quipe. La collaboration avec notre tuteur a consolid\u00e9 notre bagage scientifique ce qui nous servira pour la suite de nos \u00e9tudes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfin, nous recommandons ce projet \u00e0 quiconque souhaite s&#8217;orienter dans le b\u00e2timent. Son \u00e9quilibre entre travail calculatoire sur papier ou ordinateur, et son aspect pratique avec le moulage du b\u00e9ton ont rendu la t\u00e2che tr\u00e8s enrichissante et tr\u00e8s agr\u00e9able \u00e0 effectuer.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Nous remercions particuli\u00e8rement notre tuteur de projet M. Hassen Riahi ainsi que les techniciens du Fablab pour leur aide.<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Par Marchand L\u00e9na et Dol\u00e9 Tristan<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bienvenue sur cette page! Nous sommes Dol\u00e9 Tristan et Marchand L\u00e9na, deux \u00e9tudiants en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de classe pr\u00e9paratoire \u00e0 Polytech Angers. 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