![\"13405689_10208664198316011_942589045_o\"](\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2016\/06\/13405689_10208664198316011_942589045_o.jpg\")
<\/a><\/p>\nLa quasi-totalit\u00e9 du projet r\u00e9sidait dans un travail de programmation. En effet, en plus de la programmation des diff\u00e9rents capteurs, nous avions pour objectif de proposer une interface web qui pr\u00e9sentera les relev\u00e9s en temps r\u00e9el ainsi qu’un graphique relatant les derni\u00e8res mesures. Le but \u00e9tant de pouvoir comparer les donn\u00e9es de jour en jour, de mois en mois et m\u00eame pourquoi pas d’ann\u00e9e en ann\u00e9e. N’\u00e9tant pas passionn\u00e9s d’informatique, ces diff\u00e9rentes t\u00e2ches se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es relativement complexes pour notre groupe.<\/p>\n
En ce qui concerne nos mesures, nous avons fais le choix de s’int\u00e9resser \u00e0 5 param\u00e8tres m\u00e9t\u00e9orologiques : la temp\u00e9rature, l’humidit\u00e9, l\u2019ensoleillement, la pluie et le vent (vitesse et direction), ce qui nous fait un total de 6 capteurs. Vous l’aurez sans doutes compris, ces capteurs sont donc reli\u00e9s \u00e0 notre micro-ordinateur Raspberry. Ce dernier va donc transmettre, via le r\u00e9seau internet, les relev\u00e9s des capteurs vers une base de donn\u00e9es. Et pour finir, notre site web va venir piocher dans cette base de donn\u00e9es pour en afficher les diff\u00e9rentes valeurs. D’ailleurs, notre site web se compose d’une page par param\u00e8tre, soit cinq pages distinctes, pour une meilleure lisibilit\u00e9.<\/p>\n Nous sommes quatre \u00e9tudiants en deuxi\u00e8me ann\u00e9e du cycle pr\u00e9paratoire et nous avons choisi comme projet de fin de cycle, la mise en place d’une station m\u00e9t\u00e9o dans une \u00e9cole primaire. Notre travail consistait donc \u00e0 cr\u00e9er, \u00e0 partir de … Continuer la lecture <\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"