{"id":1525,"date":"2021-06-17T18:11:32","date_gmt":"2021-06-17T17:11:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/?p=1525"},"modified":"2021-06-17T18:21:10","modified_gmt":"2021-06-17T17:21:10","slug":"serious-game-innovation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/2021\/06\/17\/serious-game-innovation\/","title":{"rendered":"Serious Game Innovation"},"content":{"rendered":"<ul>\n  Bonjour \u00e0 tous,\n<\/ul>\n<p align='justify'>Nous sommes 3 \u00e9tudiants de deuxi\u00e8me ann\u00e9e du cycle pr\u00e9paratoire \u00e0 Polytech Angers\u202f: Th\u00e9o, Basile et Simon. Lors de notre dernier semestre, nous avons eu l\u2019opportunit\u00e9 de r\u00e9aliser un projet de notre choix. Nous allons donc vous pr\u00e9senter notre projet de groupe \u00ab\u202fSERIOUS GAME INNOVATION\u202f\u00bb.  Nous devions cr\u00e9er un jeu ludique tout en apportant les \u00e9l\u00e9ments n\u00e9cessaires \u00e0 la compr\u00e9hension et \u00e0 l\u2019apprentissage de certains proc\u00e9d\u00e9s d\u2019innovation. Le but du jeu est de d\u00e9velopper des innovations autour de l\u2019automobile. A la fin c\u2019est le joueur ayant le plus d\u2019argent qui gagne la partie. <\/p>\n<ul>\n<strong>\t<\/p>\n<li>Nos objectifs<\/li>\n<p><\/strong>\n<\/ul>\n<p align='justify'>Le but de ce projet \u00e9tait d\u2019allier le c\u00f4t\u00e9 ludique et apprentissage de l\u2019innovation dans un jeu de soci\u00e9t\u00e9. Pour ce faire, nous devions construire notre jeu autour d\u2019une interface num\u00e9rique facilitant le d\u00e9compte des points ainsi que la gestion des comptes en banque. De plus, ce jeu doit pouvoir \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 en cours ou lors d\u2019une formation d\u2019entreprise sur l\u2019innovation. Le cahier des charges nous proposant plusieurs contraintes comme la dur\u00e9e du jeu ou le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire, nous avons d\u00fb penser \u00e0 des solutions, celles-ci devant \u00eatre les meilleurs pour permettre une bonne immersion des joueurs dans le jeu. <\/p>\n<ul>\n<strong>\t<\/p>\n<li>D\u00e9couverte, documentation\u202fet analyse fonctionnelle <\/li>\n<p><\/strong>\n<\/ul>\n<p align='justify'>Cette partie nous a permis d\u2019appr\u00e9hender le sujet et de clarifier les objectifs. Nous avons d\u00e9couvert notre cahier des charges, puis nous nous sommes renseign\u00e9s sur les Serious Game existants sur le march\u00e9. Cela nous a permis de mieux visualiser le jeu \u00e0 r\u00e9aliser.<br \/>\nEnsuite, nous avons d\u00e9but\u00e9 la partie analyse fonctionnelle indispensable dans notre projet. Celle-ci avait pour objectif de d\u00e9terminer avec objectivit\u00e9 les fonctions que devait satisfaire notre produit afin de valider le cahier des charges. Certaines fonctions \u00e9taient impos\u00e9es par le cahier des charges comme la cible du jeu, tandis que d\u2019autres comme le mat\u00e9riel \u00e9taient plus libres. Cette partie nous permis d\u2019identifier certains points forts et failles du projet, et donc de travailler dessus par la suite pour apporter une am\u00e9lioration, ou une att\u00e9nuation d\u2019une contrainte.   <\/p>\n<ul>\n<strong>\t<\/p>\n<li>D\u00e9veloppement et conception <\/li>\n<p><\/strong>\n<\/ul>\n<p align='justify'>Cette partie est s\u00fbrement la plus int\u00e9ressante et la plus longue du projet. Tout d\u2019abord, nous allons vous parler de notre application, qui est l\u2019outil principal de notre jeu. Apr\u00e8s de longues r\u00e9flexions et essais, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de la programmer en langage C. Ce langage nous a permis d\u2019avoir une plus grande libert\u00e9 de cr\u00e9ation ainsi qu\u2019une certaine fiabilit\u00e9 permettant la gestion bancaire de la partie. C\u2019est sans aucun doute ce qui nous a pris le plus de temps surtout par son c\u00f4t\u00e9 exp\u00e9rimental. Nous avons fait \u00e9voluer notre programme au fur et \u00e0 mesure du projet, ce qui nous a permis d\u2019y int\u00e9grer par exemple le plateau de jeu en version num\u00e9rique (c\u2019est-\u00e0-dire les donn\u00e9es concernant les cartes et les diff\u00e9rents \u00e9v\u00e9nements). Notre application regroupe\u202f: <\/p>\n<ul>&#8211; L\u2019interface et la fiche des joueur <\/ul>\n<ul>&#8211; Un syst\u00e8me de comptage de points<\/ul>\n<ul>&#8211; Une gestion bancaire pour les joueurs avec notamment une fonctionnalit\u00e9 de pr\u00eat bancaire <\/ul>\n<ul>&#8211; Une banque de donn\u00e9e comportant les \u00e9l\u00e9ments physiques du jeu <\/ul>\n<ul>&#8211; La possibilit\u00e9 d\u2019acheter certaines ressources<\/ul>\n<ul>&#8211; Un syst\u00e8me de gestion du temps et du nombre de tours<\/ul>\n<\/p>\n<div id=\"attachment_1641\" style=\"width: 984px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/appli1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1641\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/appli1.png\" alt=\"Interface de l&#039;application avec les diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s\" width=\"974\" height=\"356\" class=\"size-full wp-image-1641\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/appli1.png 974w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/appli1-300x109.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/appli1-500x182.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 974px) 100vw, 974px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1641\" class=\"wp-caption-text\">Interface de l&#8217;application avec les diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s<\/p><\/div>\n<p align='justify'>Dans un second temps, nous avons travaill\u00e9 sur la cr\u00e9ation de diff\u00e9rents proc\u00e9d\u00e9s de jeu comme les cartes innovation, les cases \u00e9v\u00e8nements, et tous les aspects \u00ab\u202fs\u00e9rieux\u202f\u00bb en lien avec l\u2019innovation. Tout d\u2019abord les \u00e9l\u00e9ments s\u00e9rieux de notre jeu doivent permettre la compr\u00e9hension et l\u2019apprentissage de certains proc\u00e9d\u00e9s d\u2019innovation. Pour une bonne jouabilit\u00e9, les cartes ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues de mani\u00e8re physique, celles-ci regroupent les informations n\u00e9cessaires au d\u00e9veloppement. On y trouve par exemple le prix de lancement, la rentabilit\u00e9, les employ\u00e9s n\u00e9cessaires et enfin des phrases reprenant certains concepts de l\u2019innovation mais aussi des faits marquants li\u00e9s \u00e0 l\u2019innovation automobile. <\/p>\n<p align='justify'>Pour am\u00e9liorer le r\u00e9alisme du jeu, nous avons pris en compte l\u2019aspect de la concurrence en classant les innovations dans diff\u00e9rentes cat\u00e9gories. Par exemple, si plusieurs joueurs d\u00e9veloppent des innovations d\u2019une m\u00eame cat\u00e9gorie ils devront se partager le march\u00e9 et donc leurs b\u00e9n\u00e9fices seront r\u00e9duits. L\u2019application se charge donc de diminuer automatiquement le gain des joueurs si leurs innovations appartiennent au m\u00eame secteur.  <\/p>\n<div id=\"attachment_2096\" style=\"width: 905px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/photo-blog.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2096\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/photo-blog.png\" alt=\"La r\u00e9partition des innovations pour cr\u00e9er de la concurrence\" width=\"895\" height=\"456\" class=\"size-full wp-image-2096\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/photo-blog.png 895w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/photo-blog-300x152.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/photo-blog-500x254.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 895px) 100vw, 895px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-2096\" class=\"wp-caption-text\">R\u00e9partition des innovations dans le syst\u00e8me de concurrence<\/p><\/div>\n<p align='justify'>Ensuite, le plateau est un aspect important du jeu. Il est constitu\u00e9 de cases &#8220;\u00e9v\u00e8nements&#8221; qui ont pour but de repr\u00e9senter les al\u00e9as dans les entreprises. Nous avons d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er un design liant le c\u00f4t\u00e9 ludique avec le th\u00e8me de l&#8217;automobile, notre choix s&#8217;est donc port\u00e9 vers le c\u00e9l\u00e8bre jeu vid\u00e9o Mario Kart, qui nous permettait de pouvoir inclure nos cases \u00e9v\u00e8nements sur le trac\u00e9 du \u00ab\u202fcircuit Yoshi\u202f\u00bb. <\/p>\n<div id=\"attachment_1612\" style=\"width: 594px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/plateau.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1612\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/plateau-1024x722.png\" alt=\"Plateau de jeu\" width=\"584\" height=\"411\" class=\"size-large wp-image-1612\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/plateau-1024x722.png 1024w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/plateau-300x211.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/plateau-425x300.png 425w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/plateau.png 1191w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1612\" class=\"wp-caption-text\">Plateau de jeu<\/p><\/div>\n<ul>\n<strong>\t<\/p>\n<li>Conception du mat\u00e9riel en 3D et en bois<\/li>\n<p><\/strong>\n<\/ul>\n<p align='justify'>Pour compl\u00e9ter le projet et acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences, nous avons con\u00e7u des pi\u00e8ces sur SolidWorks pour ensuite les imprimer en 3D. Pour rester dans le th\u00e8me de l\u2019automobile, nous avons choisi des pions repr\u00e9sentant des v\u00e9hicules. <\/p>\n<div id=\"attachment_2157\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/pions.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2157\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/pions-300x225.jpg\" alt=\"Les 4 pions appartenant chacun \u00e0 un joueur\" width=\"300\" height=\"225\" class=\"size-medium wp-image-2157\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/pions-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/pions-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/pions-400x300.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-2157\" class=\"wp-caption-text\">Les 4 pions appartenant chacun \u00e0 un joueur<\/p><\/div>\n<p align='justify'>Puis, d\u2019autres pi\u00e8ces ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us et imprim\u00e9s dans le but d\u2019am\u00e9liorer l\u2019exp\u00e9rience de jeu\u202f: une boite pour la pioche des cartes innovations et une roulette permettant au joueur d\u2019avancer son pion sur le plateau. A chaque tour le joueur lance la roulette et il pourra avancer son pion de 1,2,3 ou 4 cases. Nous avons choisi de concevoir une roulette plut\u00f4t qu\u2019un d\u00e9 pour \u00e9viter les \u00ab\u202f5\u202f\u00bb et \u00ab\u202f6\u202f\u00bb et ainsi emp\u00eacher qu\u2019un joueur finisse le tour trop rapidement. Cela apporte \u00e9galement de l\u2019originalit\u00e9 au jeu. <\/p>\n<p><div id=\"attachment_1622\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/fl\u00e8che.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1622\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/fl\u00e8che-300x196.png\" alt=\"La fl\u00e8che qui d\u00e9signera la case sur le socle.\" width=\"300\" height=\"196\" class=\"size-medium wp-image-1622\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/fl\u00e8che-300x196.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/fl\u00e8che-458x300.png 458w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/fl\u00e8che.png 901w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1622\" class=\"wp-caption-text\">La fl\u00e8che qui d\u00e9signera la case sur le socle.<\/p><\/div><div id=\"attachment_1623\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/socle-roulette.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1623\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/socle-roulette-300x251.png\" alt=\"Le socle de la roulette permettant aux joueurs de savoir le nombre de cases \u00e0 parcourir.\" width=\"300\" height=\"251\" class=\"size-medium wp-image-1623\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/socle-roulette-300x251.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/socle-roulette-357x300.png 357w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/socle-roulette.png 532w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1623\" class=\"wp-caption-text\">Le socle de la roulette permettant aux joueurs de savoir le nombre de cases \u00e0 parcourir.<\/p><\/div><div id=\"attachment_1631\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/support-de-pioche.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1631\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/support-de-pioche-300x186.png\" alt=\"Le support de pioche qui permet de stocker les cartes innovations.\" width=\"300\" height=\"186\" class=\"size-medium wp-image-1631\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/support-de-pioche-300x186.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/support-de-pioche-481x300.png 481w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/support-de-pioche.png 875w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1631\" class=\"wp-caption-text\">Le support de pioche qui permet de stocker les cartes innovations.<\/p><\/div><\/p>\n<ul>\n<strong>\t<\/p>\n<li>La bo\u00eete de rangement<\/li>\n<p><\/strong>\n<\/ul>\n<p align='justify'>Pour pouvoir ranger et transporter le jeu, nous avions con\u00e7u une boite de rangement en 3D pouvant accueillir tous les \u00e9l\u00e9ments du jeu comme cela \u00e9tait requis par le cahier des charges. Dans l\u2019objectif de r\u00e9duire au maximum le volume de la boite, nous avons cr\u00e9\u00e9 une ergonomie sp\u00e9ciale de la boite.<\/p>\n<div id=\"attachment_1592\" style=\"width: 914px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/boite-de-rangement.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1592\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/boite-de-rangement.png\" alt=\"Boite de rangement pouvant contenir tous les \u00e9l\u00e9ments du jeu.\" width=\"904\" height=\"592\" class=\"size-full wp-image-1592\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/boite-de-rangement.png 904w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/boite-de-rangement-300x196.png 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/boite-de-rangement-458x300.png 458w\" sizes=\"auto, (max-width: 904px) 100vw, 904px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1592\" class=\"wp-caption-text\">Boite de rangement pouvant contenir tous les \u00e9l\u00e9ments du jeu.<\/p><\/div>\n<p align='justify'>Cependant, nous avons eu des difficult\u00e9s \u00e0 imprimer la boite en termes de dur\u00e9e d\u2019impression et \u00e0 cause de la chaleur\u202f: le fil sortant de la buse ne se solidifiait pas assez rapidement pour obtenir un r\u00e9sultat correct. Nous avons donc d\u00e9cid\u00e9 de la fabriquer en bois avec les moyens du FABLAB de l\u2019\u00e9cole. Le r\u00e9sultat et tout aussi correct et permet bien de ranger et de transporter tout le jeu. <\/p>\n<div id=\"attachment_2275\" style=\"width: 235px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/boite.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2275\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/boite-225x300.jpg\" alt=\"Bo\u00eete de rangement en bois\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"size-medium wp-image-2275\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/boite-225x300.jpg 225w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/boite-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-2275\" class=\"wp-caption-text\">Bo\u00eete de rangement en bois<\/p><\/div>\n<ul>\n<strong>\t<\/p>\n<li>Conclusion<\/li>\n<p><\/strong>\n<\/ul>\n<p align='justify'>En conclusion, nous sommes tr\u00e8s heureux du r\u00e9sultat obtenu. Nous avons appr\u00e9ci\u00e9 travailler sur ce projet. Notre jeu fonctionne tr\u00e8s bien. Il est \u00e0 la fois ludique et s\u00e9rieux comme nous le demande le cahier des charges. Nous sommes \u00e9galement fiers du syst\u00e8me automatique et digital de comptage des points et de gestion que nous avons programm\u00e9 pour am\u00e9liorer l\u2019exp\u00e9rience des joueurs. Enfin ce projet nous a permis d\u2019apprendre \u00e0 utiliser SolidWorks ainsi que l\u2019imprimante 3D car nous n\u2019avions pas eu l\u2019occasion de le faire en premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 cause des conditions sanitaires. <\/p>\n<p align='justify'>Pour finir, ce projet est une r\u00e9ussite collective pour tous les 3 car nous avons su apprendre, travailler en autonomie et d\u00e9velopper des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques qui seront indispensables dans notre future vie professionnelle. <\/p>\n<p><div id=\"attachment_2277\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/jeu-complet.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2277\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/jeu-complet-300x225.jpg\" alt=\"Jeu complet\" width=\"300\" height=\"225\" class=\"size-medium wp-image-2277\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/jeu-complet-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/jeu-complet-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/jeu-complet-400x300.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-2277\" class=\"wp-caption-text\">Jeu complet<\/p><\/div><br \/>\n<div id=\"attachment_2296\" style=\"width: 235px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/roulette.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2296\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/roulette-225x300.jpg\" alt=\"Roulette imprim\u00e9e en 3D\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"size-medium wp-image-2296\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/roulette-225x300.jpg 225w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/roulette-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-2296\" class=\"wp-caption-text\">Roulette imprim\u00e9e en 3D<\/p><\/div><br \/>\n<div id=\"attachment_2297\" style=\"width: 235px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/pioche.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2297\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/istiaprojetsei2\/files\/2021\/06\/pioche-225x300.jpg\" alt=\"Support de pioche imprim\u00e9e\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"size-medium wp-image-2297\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/pioche-225x300.jpg 225w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/polytech_2A\/files\/2021\/06\/pioche-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-2297\" class=\"wp-caption-text\">Support de pioche imprim\u00e9e<\/p><\/div><\/p>\n<p align='justify'><strong>Merci de votre lecture<\/strong><\/p>\n<p><strong>Galinier Simon, Moissonnier Th\u00e9o, Perly Basile<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bonjour \u00e0 tous, Nous sommes 3 \u00e9tudiants de deuxi\u00e8me ann\u00e9e du cycle pr\u00e9paratoire \u00e0 Polytech Angers\u202f: Th\u00e9o, Basile et Simon. Lors de notre dernier semestre, nous avons eu l\u2019opportunit\u00e9 de r\u00e9aliser un projet de notre choix. 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