{"id":62,"date":"2015-11-02T19:04:16","date_gmt":"2015-11-02T18:04:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/?p=62"},"modified":"2018-05-02T17:55:22","modified_gmt":"2018-05-02T16:55:22","slug":"albums-photos-thematiques-cycling-for-libraries-nordic-tour","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/2015\/11\/02\/albums-photos-thematiques-cycling-for-libraries-nordic-tour\/","title":{"rendered":"Albums photos th\u00e9matiques. Cycling for libraries Nordic Tour"},"content":{"rendered":"<div>\n<div>\n<div><a href=\"http:\/\/bu.univ-angers.fr\/sites\/default\/files\/images-blog\/20150907_130300.jpg\" rel=\"lightbox[field_main_image][Accueillir, Valoriser, Evacuer | Albums th\u00e9matiques #Cyc4lib NordicTour 2015&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;a href=&quot;http:\/\/bu.univ-angers.fr\/sites\/default\/files\/images-blog\/20150907_130300.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; id=&quot;lightbox2-download-link-text&quot;&gt;Download Original&lt;\/a&gt;]\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright\" alt=\"Accueillir, Valoriser, Evacuer | Albums th\u00e9matiques #Cyc4lib NordicTour 2015\" src=\"http:\/\/bu.univ-angers.fr\/sites\/default\/files\/imagecache\/article_main_image\/images-blog\/20150907_130300.jpg\" width=\"250\" height=\"295\" \/><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Apr\u00e8s avoir fait des s\u00e9ances diapos comment\u00e9es &#8220;Retour de #cyc4lib&#8221; \u00a0Nordic Tour\u00a0dans quelques groupes transversaux \u00a0de la BU d&#8217;Angers :<\/p>\n<ul>\n<li>Accueil et services de rentr\u00e9e (s\u00e9ance de bilan d&#8217;un GT \u00e0 dur\u00e9e limit\u00e9e\u00a0mont\u00e9 de f\u00e9vrier \u00e0 septembre 2015)<\/li>\n<li>Valorisation des collections dans les espaces<\/li>\n<li>Groupe am\u00e9nagement et mobilier (GAME)<\/li>\n<li>Formus<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>j&#8217;ai rassembl\u00e9 pour chaque th\u00e9matique des albums des photographies que j&#8217;ai prises\u00a0donnant des id\u00e9es de traitement de ces questions. Ce billet permet de\u00a0garder trace de ces restitutions et de les partager plus largement en dehors des GT proprement dits.<\/p>\n<p>Quelques photos montages et notes en vrac sur les points saillants de\u00a0chaque th\u00e9matique \u00e9voqu\u00e9e en GT :<\/p>\n<p><strong>I : Accueil et service :\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/goo.gl\/photos\/dA7snxMKad9BBGyi6\" target=\"_blank\">Album<\/a><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"http:\/\/bu.univ-angers.fr\/sites\/default\/files\/imce-image\/20150831_160239-collage.jpg\" \/><\/p>\n<p>&#8211; importance de l&#8217;\u00e9valuation, et de pouvoir ponctuellement observer les usages, interroger les utilisateurs et faire \u00e9voluer (d\u00e9marche Ux &#8211; User Experience)<\/p>\n<p>&#8211; accueil mobile + gilet sigl\u00e9 #mobilebibliotekar<\/p>\n<p>&#8211; modularit\u00e9 du service : accueil mobile, biblioth\u00e9caire sur rendez-vous<\/p>\n<p>&#8211; humanisation du service : tableau des professionnels de la biblioth\u00e8ques avec pr\u00e9sentation rapide des secteurs de comp\u00e9tence de chacun<\/p>\n<p>&#8211; petits bureaux d&#8217;accueil mobiles<\/p>\n<p>&#8211; plus de bureau d&#8217;accueil du tout<\/p>\n<p>&#8211; bureaux d&#8217;accueil debout\/mobile en \u00eelot : l&#8217;utilisateur peut passer devant, derri\u00e8re, sur le c\u00f4t\u00e9 : pas de distinction espace public\/espace pro<\/p>\n<p>&#8211; recrutement diversifi\u00e9 (\u00e2ge, sexe, qualifications)<\/p>\n<p>&#8211; qualit\u00e9 de la communication sur \u00e9crans vid\u00e9os<\/p>\n<p><strong>II. Valorisation des collections dans les espaces :\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/goo.gl\/photos\/1xDbc2kUVAea4z196\" target=\"_blank\">Album<\/a><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"http:\/\/bu.univ-angers.fr\/sites\/default\/files\/imce-image\/20150901_170014-collage.jpg\" \/><\/p>\n<p>&#8211; mise en sc\u00e8ne des collections, projet central des gestionnaires de collection<\/p>\n<p>&#8211; stock vs mise en sc\u00e8ne dans les espaces publics<\/p>\n<p>&#8211; multiplicit\u00e9 du mobilier<\/p>\n<p>&#8211; mise en valeur en rayon sur pr\u00e9sentoirs<\/p>\n<p>&#8211; utilisation judicieuse de la Ikea Touch<\/p>\n<p>&#8211; mise en situation qui donne du sens : Very Important Parent pour le rayon parentalit\u00e9 de Horring<\/p>\n<p>&#8211; ubiquit\u00e9 de la valorisation des biblioth\u00e8ques dans tous les espaces<\/p>\n<p>&#8211; ing\u00e9niosit\u00e9 utilisation structure tournantes sur poteaux ronds (petite biblioth\u00e8que verte)<\/p>\n<p>&#8211; varier le mobilier et avoir un &#8220;magasin \u00e0 mises en sc\u00e8ne&#8221; en r\u00e9serve.<\/p>\n<p>&#8211; id\u00e9es de valo (la BU d&#8217;Angers n&#8217;a rien \u00e0 envier \ud83d\ude09<\/p>\n<p><strong>III. Espaces<\/strong>\u00a0:\u00a0<a href=\"https:\/\/t.co\/fzbeivAYxl\" target=\"_blank\">voir billet d\u00e9di\u00e9 sur les mod\u00e8les danois d&#8217;am\u00e9nagement<\/a><\/p>\n<p><strong>IV. Formations :\u00a0<\/strong>Album \u00e0 venir<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"http:\/\/bu.univ-angers.fr\/sites\/default\/files\/imce-image\/20150831_160056-collage.jpg\" \/><\/p>\n<p>&#8211; Ateliers libres, avec supers programmes sur les r\u00e9seaux d&#8217;\u00e9cran vid\u00e9os in situ et hors les murs<\/p>\n<p>&#8211; Th\u00e9matiques proches de celles trait\u00e9es \u00e0 la BU, m\u00eame approche pour des s\u00e9ances plus participatives pour les s\u00e9ances obligatoires<\/p>\n<p>&#8211; Davantage d&#8217;accompagnement m\u00e9thodologique : faire une probl\u00e9matique, commencer un m\u00e9moire, \u00e9crire un article<\/p>\n<p>&#8211; Possibilit\u00e9 de prendre des rendez-vous avec des biblioth\u00e9caires sp\u00e9cialis\u00e9s tr\u00e8s r\u00e9pandu<\/p>\n<p>&#8211; Zones de formation\u00a0dans des espaces ouverts, avec tableaux blancs\/cloisons sur roulettes<\/p>\n<p>&#8211; Salles de travail interne\u00a0sur projet (Chalmers), o\u00f9 les \u00e9quipes enseignantes\/techniques\/bib peuvent venir travailler pendant 3 \u00e0 6 semaines ensemble<\/p>\n<p>&#8211; Salles de type Cogito, permettant \u00e0 des groupes de travailler en parall\u00e8le sous la direction d&#8217;un enseignant ou animateur, et occup\u00e9es en dehors des s\u00e9ances de travail<\/p>\n<p>&#8211; BYOD<\/p>\n<p>&#8211; Maker spaces<\/p>\n<p><strong>V. Toilettes et poubelles\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/goo.gl\/photos\/bhEPTDPJboz5ZWcp9\">: Album<\/a><\/p>\n<p><strong><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"http:\/\/bu.univ-angers.fr\/sites\/default\/files\/imce-image\/20150902_094634-collage.jpg\" \/><\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Signal\u00e9tiques bien dessin\u00e9es : Horring, Aarhus branch library traces de pattes de dinosaures par terre<\/p>\n<p><strong>VI. Espaces de confort et loisirs<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Fauteuils de massage (personnels et utilisateurs)<\/p>\n<p>&#8211; Jeux vid\u00e9os<\/p>\n<p>&#8211; Jeux (babyfoot, plateaux d&#8217;\u00e9checs king size)<\/p>\n<p>&#8211; Palme au terrain de foot virtuel de Dokk1 \u00e0 Aarhus<\/p>\n<p>&#8211; Pianos<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; See more at: http:\/\/bu.univ-angers.fr\/node\/1717#sthash.L8Pev7fK.dpuf<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apr\u00e8s avoir fait des s\u00e9ances diapos comment\u00e9es &#8220;Retour de #cyc4lib&#8221; \u00a0Nordic Tour\u00a0dans quelques groupes transversaux \u00a0de la BU d&#8217;Angers : Accueil et services de rentr\u00e9e (s\u00e9ance de bilan d&#8217;un GT \u00e0 dur\u00e9e limit\u00e9e\u00a0mont\u00e9 de f\u00e9vrier \u00e0 septembre 2015) Valorisation des &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/2015\/11\/02\/albums-photos-thematiques-cycling-for-libraries-nordic-tour\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":11780,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44,52],"tags":[42,350230],"class_list":["post-62","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-espaces","category-services","tag-amenagement","tag-espaces"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11780"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}