{"id":372,"date":"2018-03-08T17:20:48","date_gmt":"2018-03-08T16:20:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/?p=372"},"modified":"2018-05-02T17:43:35","modified_gmt":"2018-05-02T16:43:35","slug":"se-reperer-dans-la-signaletique-former-a-la-signaletique-en-bibliotheque-episode-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/2018\/03\/08\/se-reperer-dans-la-signaletique-former-a-la-signaletique-en-bibliotheque-episode-3\/","title":{"rendered":"Se rep\u00e9rer dans la signal\u00e9tique (former \u00e0 la signal\u00e9tique en biblioth\u00e8que, \u00e9pisode 3)"},"content":{"rendered":"<p>(L&#8217;\u00e9pisode 1 est <a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/2018\/03\/07\/former-a-la-signaletique-en-bibliotheque-1\/\" target=\"_blank\">ici<\/a>, le 2 <a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/2018\/03\/08\/ce-que-peut-la-signaletique-et-ce-quelle-ne-peut-pas-former-a-la-signaletique-en-bibliotheque-episode-2\/\" target=\"_blank\">l\u00e0<\/a>).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/files\/2018\/03\/26071466673_90c24a8e63_z.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-384\" alt=\"26071466673_90c24a8e63_z\" src=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/files\/2018\/03\/26071466673_90c24a8e63_z-150x150.jpg\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/files\/2018\/03\/26071466673_90c24a8e63_z-150x150.jpg 150w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/files\/2018\/03\/26071466673_90c24a8e63_z-300x300.jpg 300w, https:\/\/blog.univ-angers.fr\/buapro\/files\/2018\/03\/26071466673_90c24a8e63_z.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><\/p>\n<p>L&#8217;objectif de l&#8217;audit de contenu est de dresser la liste exhaustive des \u00e9l\u00e9ments de signal\u00e9tique propres \u00e0 un espace recevant du public. Une premi\u00e8re \u00e9tape, centrale, consiste \u00e0 supprimer les \u00e9l\u00e9ments de signal\u00e9tique superf\u00e9tatoires en am\u00e9liorant les services ou en supprimant les dysfonctionnements qui y sont li\u00e9s. Comme souvent, <strong>moins, c&#8217;est mieux.<\/strong><\/p>\n<p><!--more-->Les \u00e9l\u00e9ments collect\u00e9s dans l&#8217;audit ont une deuxi\u00e8me utilit\u00e9. Ils vont servir de base, dans un second temps, \u00e0 un exercice de classification. Autrement dit, et l\u00e0 encore sans porter de jugement sur les \u00e9l\u00e9ments de signal\u00e9tique, l&#8217;objectif est classer la signal\u00e9tique et d&#8217;utiliser avec les coll\u00e8gues un vocabulaire commun. Une rapide analyse de la litt\u00e9rature montre qu&#8217;il n&#8217;y a pas de normes en la mati\u00e8re : ma typologie est un mixte de diff\u00e9rentes cat\u00e9gories pioch\u00e9es \u00e7\u00e0 et l\u00e0. Peu importe en fait : le tout est d&#8217;\u00eatre clair et de se faire comprendre des diff\u00e9rents acteurs (biblioth\u00e9caires, graphiste, imprimeur&#8230;). Un point important : il n&#8217;y a pas \u00e0 mon avis de signal\u00e9tique propre aux biblioth\u00e8ques.<\/p>\n<ul>\n<li>Identifier : signal\u00e9tique permettant de rep\u00e9rer pr\u00e9cis\u00e9ment un lieu ou un service. Elle r\u00e9pond aux questions \u201co\u00f9 suis-je ?\u201d ou \u201cqu\u2019est-ce que c\u2019est ?\u201d. Cela va du nom de la biblioth\u00e8que sur le fronton du b\u00e2timent \u00e0 &#8220;Bureau d&#8217;accueil&#8221;, en passant par &#8220;Pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques&#8221;.<\/li>\n<li>Informer : toute information visuelle donnant une information factuelle (\u201cbureau ferm\u00e9\u201d, horaires d\u2019ouverture\u2026), ou annon\u00e7ant un \u00e9v\u00e9nement&#8230;<\/li>\n<li>Orienter : plan &amp; carte&#8230; &#8220;Vous \u00eates ici&#8221;.<\/li>\n<li>Former : signal\u00e9tique guidant les usagers dans leur utilisation de la biblioth\u00e8que. On retrouve ce type de signal\u00e9tique dans les guides d\u2019utilisation des photocopieurs.<\/li>\n<li>R\u00e9guler : signal\u00e9tique exprimant une r\u00e8gle, une obligation ou s&#8217;effor\u00e7ant d\u2019influencer les comportements.<\/li>\n<li>Mouvement : signal\u00e9tique directionnelle : qui vise \u00e0 aider les usagers \u00e0 aller d\u2019un point A \u00e0 un point B. L\u2019exemple courant est celui d\u2019un lieu associ\u00e9 \u00e0 une fl\u00e8che. Signal\u00e9tique topographique : signal\u00e9tique indiquant un lieu, service\u2026 \u00e0 l\u2019endroit m\u00eame o\u00f9 il se trouve.<\/li>\n<li>Temporalit\u00e9 : signal\u00e9tique p\u00e9renne, signal\u00e9tique provisoire (&#8220;Hors service&#8221;).<\/li>\n<li>Fronti\u00e8res : signal\u00e9tique int\u00e9rieure, signal\u00e9tique ext\u00e9rieure (l&#8217;\u00e9chelle n&#8217;est plus la m\u00eame et il faut tenir compte de l&#8217;environnement)<\/li>\n<li>Hors cadre : signal\u00e9tique spontan\u00e9e (affiche manuscrite &#8220;En panne&#8221;), signal\u00e9tique sauvage (affichage syndical ou politique, soir\u00e9e mousse au Beautiful dream&#8230;)<\/li>\n<li>Biblioth\u00e8ques : la seule sp\u00e9cificit\u00e9 que j&#8217;identifie et celle de la pr\u00e9sence d&#8217;une masse consid\u00e9rable de documents rassembl\u00e9s au m\u00eame endroit. A l&#8217;\u00e9chelle d&#8217;un supermarch\u00e9, c&#8217;est comme si chaque produit \u00e9tait unique et avait sa propre \u00e9tiquette &#8211; l&#8217;enfer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il y aurait sans aucun doute \u00e0 y redire, corriger, ajouter, mais ma petite exp\u00e9rience m&#8217;a convaincu que cela suffisait \u00e0 couvrir la plupart des choses &#8211; d&#8217;autant que ces cat\u00e9gories peuvent \u00eatre crois\u00e9es &#8211; identifier et provisoire par exemple.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(L&#8217;\u00e9pisode 1 est ici, le 2 l\u00e0). L&#8217;objectif de l&#8217;audit de contenu est de dresser la liste exhaustive des \u00e9l\u00e9ments de signal\u00e9tique propres \u00e0 un espace recevant du public. 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